观察作文相关论文
本文以笔者执教的《观察日记》一课为依托,围绕"激发兴趣调动积极性,多种角度培养观察力;锤炼语言品读写作‘法’"这两个方面阐......
小学观察作文教学,应以教学任务为依据,带领学生展开观察活动,记录观察所得结论,并结合教材内容,完成写作技巧的迁移与运用.以部编......
“节气”与人们的生活息息相关,语文教师可以借助“节气”,打通语文与生活、与自然的天然通道,引导学生看影像、学成语、认事物,把......
随着素质教育和教育改革的不断深入,教育工作者已经将学生创新能力的培养作为教育教学的核心.在小学语文作文教学中,教师要从多角......
习作教学要引导学生体验真实生活的美好.然而学生在表达方面还显得空洞、无序.笔者在中段学生习作教学中,尝试搭建观察作文的“脚......
学校紧邻地铁，为指导学生写地铁观察作文提供了便利。南来北往的一趟趟地铁，东奔西走的一群群乘客，多少人在生活的重重光影中追梦，多少......
写作离不开生动形象的素材,更离不开具体可感的形象思维,针对作文教学中学生形象思维的培养展开论述。
Writing is inseparable f......
小学观察作文教学,应以教学任务为依据,带领学生展开观察活动,记录观察所得结论,并结合教材内容,完成写作技巧的迁移与运用。以部......
在教学四年级观察作文时,笔者发现学生作文中存在着许多问题:写作范围大而无当,写作内容杂乱无章;语句平淡,缺少画面感;描写缺少具......
不少孩子觉得作文很难，无话可说，无事可写。这是因为他们不会观察。忽略观察，对孩子进行作文技巧的训练，就会像工厂一样，生产出相同模式......
小学生喜欢写想象类的作文，不喜欢写观察类的作文。因为想象可以天马行空，而观察则要求真实细致。在长期的作文教学中，我发现在观察作......
观察作文是中学生值得提倡的写作方法，只要老师引导得法让学生亲身体验 亲自动手去做，学生是能够将其写好的。那么，如何引导学生写好......
作文教学的实践告诉我们，小学生最感苦恼的是“无米下炊”。究其原因，并非生活中真无“米”。而主要是由于小学生观察力较差．还不善于......
何为“情境再现,观察作文”呢？就是在课堂上模拟真实的生活场景,引导学生观察、感受、联想、想象,进而进行作文创作。这样的情境再......
指导小学生作文应该从那里开始呢?我认为:应该指导学生从观察作文开始。因为观察是作文素材来源的根本基础。离开观察,作文则成无......
本文以《观察实验》指导课的教学为例,论述提高作文教学效率的方法,建议教师关注学生的内心体验,触发学生多维度的感悟,从而提高学......
小学语文观察作文指导教学中,教师要从不同维度展开教学设计,针对学生观察基础进行设计和指导,让学生顺利进入观察环节,并对观察收......
观察作文在小学中年级习作训练中占有比较重要的位置。但是由于教师教学目标定位不准,指导不到位等因素,还没有让观察作文发挥其应......
作文教学的实践告诉我们,小学生最感苦恼的是"无米下炊"。究其原因,并非生活中真无"米",而主要是由于小学生观察力较差,还不善于通......
